自主游戏前的支持策略是

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自主游戏中的教师支持

此时,教师还要充分分析幼儿的言行,并把握好时机进行介入,适当给予幼儿鼓励和支持,最终调动幼儿的游戏积极性。当自主游戏变得无序时,教师可以通过角色扮演的形式介入到自主游戏中。

幼儿教学中自主游戏的有效开展策略 进行环境创设。对于这个阶段的幼儿,教师可以根据创设具体生动的形象情境,充分调动幼儿的综合感官感受,从而激发幼儿的内在情感。

激发幼儿的好奇心和探究精神:教师可以通过提问、引导等方式激发幼儿的好奇心和探究精神,促进幼儿自主思考和解决问题的能力。

教师不能因为自主游戏是幼儿的自我探究活动而放任不管,须知教师是幼儿游戏的导航者、解读者、支持者。

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