用一系列动词,描写某个游戏过程
玩“老鹰捉小鸡”时扮作“老鹰”的同学，眼睛盯着“鸡妈妈”身后的“小鸡”，而“鸡妈妈”则张开手，努力的保护“小鸡”，忽然，“老鹰”瞅准了一只“小鸡”用力扑过去，“鸡妈妈”一下乱了手脚。
写作思路：通过一系列的动词描写，把游戏的过程和每个人的动作描写清楚。正文：游戏要开始了，我们唱起了丢手绢的歌：“丢，丢，丢手绢……”小李手拿着手绢慢慢地绕着圆圈跑，他鬼鬼祟祟地把手绢放在了一位女同学的身后。
写作思路及要点：审清题目，确定中心，选择材料。下课了，同学们像潮水一样冲出教室，到操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
绑】在一起，手腕【勾】着手腕，争先恐后的一起大步向前【迈】去，还没到终点就有好几个同学【摔】倒在地，引得大伙哈哈大【笑】。
画好线，然后猜拳分好队伍，一队打，一队躲，打得准，跳得高，丢的快，跑的急，躲的这队接住了，得一分，打得这队接住了，躲的不能再躲，被打中，躲的人打，打的人躲。
描写一个游戏至少用上五个动词
玩陀螺 我们在走廊上面玩陀螺。我把绳子往陀螺上面绕了几转，然后，往外面甩了出去。陀螺一着地，立刻旋转起来。它像飞一样地往前面冲去。它撞上了另一个陀螺，把对方的陀螺，撞得向远处飞去。
张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。我拣起一个大石块，朝楼上的窗台扔过去，然后快速的跑到一个角落。我用手摸摸自己乱跳的心，擦擦额头的汗，然后悄悄的走了。
只能用动词？\r\n\r\n画好线，然后猜拳分好队伍，一队打，一队躲，打得准，跳得高，丢的快，跑的急，躲的这队接住了，得一分，打得这队接住了，躲的不能再躲，被打中，躲的人打，打的人躲。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着两眼溜溜地转动寻找“突围”的机会突然他加快了步伐一会左拐一会右拐冲过了两层防线来到篮下一个虎跳转身投篮篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
游戏要开始了，我们唱起了丢手绢的歌：“丢，丢，丢手绢……”小李手拿着手绢慢慢地绕着圆圈跑，他鬼鬼祟祟地把手绢放在了一位女同学的身后。
动作表达游戏过程
首先，游戏开始前，我们要将参与的人分成两组，每组人数一般为3-5人。每组选择一位代表，代表需要抽取一张任务卡片，并将任务卡片上的任务讲给自己的队友们听。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着两眼溜溜地转动寻找“突围”的机会突然他加快了步伐一会左拐一会右拐冲过了两层防线来到篮下一个虎跳转身投篮篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
写作思路：通过一系列的动词描写，把游戏的过程和每个人的动作描写清楚。正文：游戏要开始了，我们唱起了丢手绢的歌：“丢，丢，丢手绢……”小李手拿着手绢慢慢地绕着圆圈跑，他鬼鬼祟祟地把手绢放在了一位女同学的身后。
可以写玩雪游戏，用推、踢、堆连成一个句子。例：我们用手推雪，用脚踢雪，使劲地堆啊堆啊，虽然手都冻红了，但是一点了也不觉得冷，完全沉浸在欢乐之中。
动作描写的作用。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。无论描写何种动作，其目的都是为塑造人物形象、表现作品主题服务。
先回想自己做游戏时候的场景，然后使用平时自己积累的好词佳句，按照一定的句法规则去写出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子，且要把事物在一定阶段的发展情景生动鲜明地描绘出来。
游戏动作描写作文100字
描写游戏100字 玩“瞎子”捉人游戏 微风送暖，阳光灿烂，照在人的身上暖洋洋的，好舒服啊！小区外的公园里，传来了孩子们的阵阵笑声。 这样好的天气闷在家里，真是太可惜了！做完作业，我赶紧跑了出去。
求一个描写儿时游戏的作文100字 玩“瞎子”捉人游戏 微风送暖，阳光灿烂，照在人的身上暖洋洋的，好舒服啊！小区外的公园里，传来了孩子们的阵阵笑声。这样好的天气闷在家里，真是太可惜了！做完作业，我赶紧跑了出去。
关于看踢毽球的作文100字左右 盼星星，盼月亮，我终于盼到了这一天，最近呀！我们学校要进行一场踢毽子比赛。 随着一阵美妙的 *** ，同学们纷纷来到操场，大家站着整齐的队伍，“请参赛选手登场”张老师用有磁性的声音说。
记一次游戏动作描写如下：例文 今天我们作文真才班开展了一次游戏活动叫“做做怪脸逗逗乐”，记一次游戏活动作文。
打雪仗作文100字左右 雪真是银装素裹的世界。 我小心谨慎地踩在洁白的雪毯上，生怕滑倒了。软绵绵的雪毯踩上去舒服极了。 我慢吞吞地走到了学校，一看，这里简直就是个白色的世界，又是欢乐的海洋。
我一看见同学们玩丢手帕，就想起我幼年时代的生活。那是我五岁的时候。一天，张阿姨在幼儿园领着我们做丢手帕游戏。我们围成了一个很大的圆圈，张阿姨把手帕藏在兜里，站在圈外“上桩”。
玩游戏的动作描写句子
描写游戏或活动场面的句子或段落 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。 、红色的跑道上，条条跑线跃然于上。
承君此诺，必守一生。——慕容紫英《仙剑奇侠传》 我来为你带路。
描写玩游戏的神态和动作介绍如下：一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。
他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。