幼儿园户外游戏的组织与实施
根据幼儿年龄特点，选择适宜的活动内容 户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏等。多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。
集体活动多数是老师组织的体育游戏，如《老鹰捉小鸡》，《蜈蚣竞走》等。自由活动主要是指幼儿在老师的监护下自主选择玩大型玩具，如：滑梯、转椅、攀登架、跳跳床等，也可以玩沙包、飞碟、羊角球、跳绳等。
启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。 幼儿园户外活动组织方案2 活动目标： 通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。
创设适宜的户外自主游戏环境 我们要重视为幼儿创设良好积极的户外游戏环境和科学地规划户外场地。幼儿园的沙水池、小树林、小土坡、草地等，都应在科学规划下物尽其用，使幼儿的生活更贴近大自然。
以下是组织幼儿园户外体育游戏的有效方法：根据幼儿的年龄、身体素质、兴趣特点和活动范围进行合理设计。要选择有利于幼儿身体发展的游戏项目和装备，注意安全和卫生。设计有关规则和指导幼儿游戏技能。
幼儿园户外游戏的组织与实施心得如下：这是一节与众不同的、令人轻松、充满无限乐趣的课。至今我从没有在户外上过课，也没有和这么多的人在一起玩游戏。
如何创设幼儿园户外自主性游戏环境?
\x0d\x0a 科学规划场地是开展户外幼儿自主性游戏的前提条件 \x0d\x0a 科学规划场地不仅影响户外游戏活动的有效性，而且直接影响幼儿参与活动的积极性、主动性、专注性和持久性。
创设适宜的户外自主游戏环境 我们要重视为幼儿创设良好积极的户外游戏环境和科学地规划户外场地。幼儿园的沙水池、小树林、小土坡、草地等，都应在科学规划下物尽其用，使幼儿的生活更贴近大自然。
关于如何创设户外游戏环境有以下回答：合理划分游戏区域：在户外游戏空间的规划上，应考虑体育游戏区域和非体育游戏区域的设置，将较大的户外活动区域根据活动需要和幼儿的身心发展特点进行分割。
自主选择游戏项目。户外自主游戏活动的过程中，教师要注重幼儿自主性地融入，放手让孩子选择自己喜好的游戏项目。
自主游戏中的支持策略
1、唤醒经验 在游戏前，教师可以通过多种形式来唤醒经验，让丰富等经验推动幼儿游戏。可以采取集体或者小组的方式，通过照片、视频交流，对上一次游戏进行讨论，包括他们的内容、最感兴趣的地方，遇到的问题等等。
2、讨论游戏常规 比如不伤害自己和他人，不破坏环境和材料，不影响他人游戏等基础的规则。
3、自主游戏的支持策略 （一）尊重幼儿的自主性 在幼儿自主游戏活动中，教师要鼓励幼儿发挥主观能动性，自主选择游戏。幼儿自主选择游戏，不仅能激发幼儿参与游戏的兴趣，还能让幼儿在整个游戏过程中保持兴趣。
4、尊重儿童、相信儿童，修炼敬畏之心 敬畏之心，既包括对儿童的敬畏，也包括对学前教育专业的敬畏，在幼儿游戏中，教师要认同游戏，尊重游戏，相信幼儿能够通过自己的力量获得成长，相信游戏可以激发幼儿无限潜能。
5、(一)丰富游戏材料促进自主性发展教师要根据幼儿的年龄特点及教育目的为幼儿创设游戏环境、行为习惯，那么在区角活动中，而更热衷于对“为什么”的探索，由于这个规则是他们自己制定的。
幼儿园自主游戏开展策略的实践性探究
1、创设适宜的户外自主游戏环境 我们要重视为幼儿创设良好积极的户外游戏环境和科学地规划户外场地。幼儿园的沙水池、小树林、小土坡、草地等，都应在科学规划下物尽其用，使幼儿的生活更贴近大自然。
2、结合我园实际情况开展幼儿自主性游戏可以从以下几个方面实践：保证一定的时间与空间 合理安排自主游戏的时间与空间，是保障幼儿自主游戏的基础。
3、课间游戏是幼儿园自主性游戏之一，由于课间游戏在活动内容、地点、对象的选择上完全由幼儿自由控制，自由安排，孩子们可充分展示自我，课间游戏为幼儿提供了主动开展各种游戏的环境，孩子们可以轻松的进行交流、交往，因此受到幼儿的喜欢。
4、进行练习，调控活动量，促进了幼儿自主性的发展。改变教师户外活动的组织策略和方法是核心 随着全园自主性户外游戏的开展与壮大，参与户外锻炼的意识如涓涓清泉渗透在幼儿的心灵里。
如何有效组织和实施户外活动
1、场地是儿童游戏必需的空间条件。户外游戏场地是幼儿户外活动的空间。室外的游戏场地要平坦，有遮荫处，不远离活动室。各个班级最好有专用的游戏场地，同时全园也要有公用的游戏场地。
2、其次，是想尽办法扩大户外活动空间。利用走廊。树下.操场上轮流安排活动。科学安排一**活动，确保户外活动的时间 我们应结合不同季节合理安排幼儿户外活动时间和活动内容。
3、确立课题目标，完善管理网络。加强课题管理，打造教师队伍。幼儿户外实践活动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分。《幼儿园工作规程》中明确指出：“要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境开展户外活动。
4、从幼儿兴趣着手，提高户外活动的质量 兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣能促进人的大脑和各种感官处于兴奋状态，使人思维敏捷，全神贯注地学习。
田园式幼儿户外自主游戏的实施策略
创设适宜的户外自主游戏环境 我们要重视为幼儿创设良好积极的户外游戏环境和科学地规划户外场地。幼儿园的沙水池、小树林、小土坡、草地等，都应在科学规划下物尽其用，使幼儿的生活更贴近大自然。
开展幼儿园户外自主游戏活动方法：自主选择游戏项目；自主选择合作对象；自主选择活动角色。自主选择游戏项目。户外自主游戏活动的过程中，教师要注重幼儿自主性地融入，放手让孩子选择自己喜好的游戏项目。
下面我们从科学规划场地、投放适龄材料、教师有效指导三方面阐述有效开展户外自主游戏的策略。