游戏,按主持人的指令,做相反的动作
互动游戏你可以用反口令游戏，如： 你说“起立” 他们坐下，你说“坐下” 他们起立。 你说“ 拍手” 他们跺脚 ，你说 “跺脚” 他们拍手。 “ 举右手” --举左手。 “双手举起来” --双手放下。
就是叫游戏说相反，一般小朋友一起做比较好。第一轮规则：按照主持人的提示做相应动作，出错者出局。举起右手。举起左手。放下右手。向前一步走。
这好像不是游戏，是之前出的拍视频的。具有一定动机和目的并指向一定客体的运动系统。
小游戏方法：大家围成一个圆圈，手拉着手。等所有人都准备好之后就可以开始游戏了，教练说往左，所有人往右边跳，教练说往前，所有人向后跳。
反口令动作：是指根据“口令”做相反的动作，可以训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性，也应用于一些拓展性游戏。
听指令做相反的动作
1、反口令动作：是指根据“口令”做相反的动作，可以训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性，也应用于一些拓展性游戏。
2、没有规则。听指令做相反的动作的游戏是和平精英中的奇葩玩法，3V3反指令。玩家在和平精英游戏中进入到了决赛圈时，总会出现一些奇葩的玩法。而这些玩法的组织者也是冒着生命危险去凑集一定的人数。
3、这好像不是游戏，是之前出的拍视频的。具有一定动机和目的并指向一定客体的运动系统。
4、听知觉、视知觉、动作协调三种能力以及这几种能力的互相转换，对孩子进入小学后能否顺利开始学习生活，具有重要意义，老师和家长应该根据孩子出现的问题，有针对性地进行训练。训练方法 听指令做相反动作。
5、小游戏方法：大家围成一个圆圈，手拉着手。等所有人都准备好之后就可以开始游戏了，教练说往左，所有人往右边跳，教练说往前，所有人向后跳。
《听指令做动作》幼儿园小班教案
小班《听指令做动作》游戏教案1 活动目标：使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。体验游戏的快乐。
教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。
幼儿园体育游戏活动教案 篇1 设计意图： 中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。
幼儿园小班体育教案 篇1 游戏一： 活动名称：树叶飘 活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。 活动材料：户外有落叶的场地 具体玩法： 观察秋天树叶飘落下来的情景。
宝宝的听指令做动作游戏有哪些目的?
1、闻乐起舞，训练目的，训练孩子的听觉专注力以及听觉动作协调能力。训练方法，放音乐要求孩子做动作，动作可自由掌握，一旦音乐停止，立刻停止动作，保持一动不动，直到音乐再次响起。
2、小班《听指令做动作》游戏教案1 活动目标：使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。体验游戏的快乐。
3、前面己经说过，锻炼孩子的手指就是为了促进孩了大脑及神经系统的发育，因为精细运动更需要大脑、神经系统和动作系统的良好配合与协调，对培养孩子思维的灵敬度和思维的敏捷性有更好的效果。
4、对比听一听：游戏目的：训练宝宝的听觉，以及其对声音的细微差别的分析判断能力。所需道具：宝宝喜欢的玩具或者食物。184跟我一起这样做：1．家长对着宝宝说一段话，或者唱一首儿歌。
5、听声音配对：游戏目的：训练宝宝的听觉记忆能力以及对声音的辨别能力，提升其听觉的灵敏性。所需道具：放音机、毛绒公仔。
6、找声音：游戏目的：训练宝宝的听觉，刺激其听觉的良好发育。所需道具：拨浪鼓。跟我一起这样做：1．让宝宝仰卧在床上或者摇篮中。2．拿拨浪鼓分别在宝宝的右肩和左肩摇晃拨浪鼓，使之发出声响。